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Préparation formation CV niveau 2

Bonjour,

Afin de répondre à vos attentes, merci de compléter ce formulaire en ligne.

Les projets départementaux 2021-2022

Les projets départementaux 2021-2022

Le groupe numérique 71 vous propose 2 projets :

– le projet « classe robots » : un projet académique décliné dans notre département en partenariat avec la DRNE et Canopé.
⇒ Pour consulter le projet

– Le projet de prêt de tablettes en partenariat avec la DRNE, Canopé et le département.

⇒ Pour consulter le projet

Pour candidater à l’un de ces projets merci de compléter le formulaire ci-dessous :

 

 

Les projets départementaux numériques 2020-2021

Deux projets relayés au niveau départemental :

  • Prouve-le : Un projet initié par des collègues de l’académie de Nancy-Metz que le groupe numérique 71 propose de relayer et d’accompagner.
    Plus d’ informations ici
  • Tw’Haïku : Un projet porté par la DRNE (délégation régionale au numérique pour l’éducation que le groupe numérique 71 souhaite relayer et accompagner.
    Plus d’ informations ici

 

Label écoles numériques 2020

C’est un  appel à projet destiné à soutenir le développement de l’innovation numérique pour l’éducation dans les écoles maternelles et élémentaires des communes rurales.
Toutes les collectivités et les directeurs d’école ont reçu une information à ce sujet avec le détail des financements.
Si vous souhaitez obtenir du matériel numérique pour vos élèves.
– identifiez vos besoins en prenant contact avec l’ERUN de votre circonscription
– associer votre collectivité à cette réflexion
– la collectivité est éligible,  adhère au projet, et souhaite candidater
Elle peut le faire par une déclaration d’intention en complétant le formulaire en ligne ici
Tous les éléments de cet appel à projet dans le texte de l’appel à projet.
le texte de l ‘appel à projet

Cadre de référence des compétences numériques

Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN)
Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment.
Le référentiel, outil de positionnement et de certification, est paru au Journal officiel le 30 août 2019. Le dispositif se substitue aux niveaux « école », « collège » et « lycée » du brevet informatique et internet(B2i).
Les niveaux de maitrise des compétences numériques sont évaluées selon l’échelle définie par le cadre de référence.
Au cycle 3, les niveaux atteints dans chacun des cinq domaines d’activité du CRCN par les élèves en classe de CM2 et en classe de 6ème sont inscrits dans le dernier bilan du livret scolaire de l’année.

le décret
le document d’accompagnement
une présentation du CRCN
Vous pouvez passer en mode plein écran en cliquant sur … dans l’angle à droite de la présentation.
avec les niveaux de maîtrise identifiés  par le groupe numérique 71

 

 

 

 

 

Communiquer, Partager, Interagir

COMMUNIQUER

Pour quoi? Quoi? Comment?
  Communiquer facilement avec les élèves et leur(s) responsable(s) Messagerie académique Descriptif : vous avez une messagerie académique. Elle vous permettra de communiquer par mail avec les familles pour transmettre un plan de travail et des documents à la fréquence de votre choix.

http://webmail.ac-dijon.fr/

-> Extraire les adresses mails des responsables dans ONDE > Créer des groupes de contacts à partir de ONDE

  Communiquer, échanger, partager grâce à un environnement numérique Blog de classe ou Espace Numérique de Travail (ENT) Descriptif : vous avez déjà un blog ou un ENT, utilisez-le pour garder le lien avec les familles et leur transmettre un plan de travail et des documents à la fréquence de votre choix. -> Blog WordPress par l’Académie -> ENT de l’Académie

PARTAGER

Pour quoi? Quoi? Comment?
  Partager des documents sur un espace sécurisé Owncloud Descriptif : c’est un espace personnel sécurisé en ligne. Vous pouvez y déposer vos fichiers, les laisser en partage. L’Académie de Dijon propose un espace Owncloud à ses personnels. Cependant, il faut rester raisonnable sur la taille de vos fichiers afin de ne pas surcharger les réseaux.

https://owncloud.ac-dijon.fr

-> Demander l’ouverture d’un espace Owncloud -> Installer Owncloud sur son PC -> Partager des documents -> Réduire la taille de vos fichiers

  Créer un mur collaboratif de documents multimédias Padlet Descriptif : c’est un mur de création collaborative et de partage de documents. C’est un outil très simple où il est possible de venir « épingler » des contenus (textes, PDF, des fichiers). Limité à trois Padlets. https://fr.padlet.com/
  Créer un mur collaboratif de documents multimédias Netboard Descriptif : vous avez la possibilité de créer des pages Web avec des textes, des liens, des documents, des vidéos, des photos, présentations, flux RSS et autres contenus. Netboard dispose d’un menu qui permet de créer plusieurs pages. https://netboard.me/

INTERAGIR

Pour quoi ? Quoi ? Comment ?

Animer une classe virtuelle

Ma classe à la maison – CNED Descriptif : vous avez la possibilité d’organiser des classes virtuelles afin de maintenir l’échange et la dynamique de groupe, d’animer une séance à distance, d’entretenir le lien avec vos élèves.

https://ecole.cned.fr/

-> Créer et utiliser une classe virtuelle -> Pour les élèves et leur(s) responsables, comment se connecter ?

Créer un espace privé de partage sur un réseau social

Edutwit Descriptif : vous souhaitez créer un espace de partage avec lequel vous pouvez : partager des fichiers, échanger des messages, poser des questions, etc. Les réseaux sociaux tels que Facebook, Messenger, Snapchat, etc. sont à proscrire. Edutwit est une alternative similaire à Twitter et Facebook, adaptée à l’école primaire, sans publicité et proposée par l’association AbulÉdu-fr.

https://edutwit.abuledu.org/

-> Créer un compte sur EduTwit -> Utiliser les espaces (rejoindre ou créer) -> Un tutoriel pour les responsables des élèves

Partager des contenus médias interactifs Book Creator en ligne Descriptif : des collègues de notre département l’utilise pour partager avec les familles. https://app.bookcreator.com (Sur Google Chrome) Un tutoriel

Des ressources pour la continuité pédagogique

Nos collègues de la DANE de Dijon ont répertorié un ensemble de ressources pédagogiques et numériques
http://dane.ac-dijon.fr/continuite-pedagogique-covid-19/

Le réseau Canopé de l’académie a également identifié un ensemble de ressources
https://www.reseau-canope.fr/academie-de-dijon/atelier-canope-21-dijon/ressources-et-services.html

Une focale sur des ressources avec une sélection d’articles

Lumni

Une entrée pour les enseignants

https://enseignants.lumni.fr/

👉3 400 contenus indexés par niveau et discipline, de la maternelle au lycée
👉124 pistes pédagogiques (exercices à partir de vidéos que les élèves regardent chez eux)
👉Un site gratuit fait par et pour les profs
Un article spécifique sur la continuité pédagogique

⇒C’est  par ici

 

Lumni

Une entrée pour les familles

https://www.lumni.fr/

 

(anciennement France tv éducation)  Pour les élèves, Retrouvez des contenus (vidéos, audios, jeux, articles)